Curso para el “Diseño Y Elaboración De Exámenes En Línea En Moodle 2.X”

El Tecnológico de Tepic capacitando a sus docentes en la utilización de herramientas de las Tecnologías de la Información y promoviendo el ahorro de los recursos naturales y la inmediatez de los resultados.

Los pasados días martes 4 al 7 de agosto de 2015 dentro del horario de las 9:00 a 15:00 h en la sala A del centro de cómputo del Instituto Tecnológico de Tepic, se impartió el curso Diseño Y Elaboración De Exámenes En Línea En Moodle 2.X; por los instructores el Ing. Salvador Yunior Aguilar Ramírez y el Ing. Ramón Roberto Suales Aguirre

Teniendo como objetivo del curso  diseñar y elaborar un banco de preguntas categorizadas en un curso de Moodle 2.x para crear exámenes en línea y elaborar instrumentos de evaluación más robustos utilizando las tecnologías de la información facilitando el análisis estadístico de los reactivos y el examen en general, promoviendo el ahorro de los recursos naturales y la inmediatez de los resultados.

Dentro de las actividades del primer día, se presentaron tanto la introducción como  los análisis estadísticos que hace la plataforma Moodle, en el segundo día, Se presentó y se practicó la configuración general de un curso en Moodle, y además los participantes investigaron y presentaron en equipos los tipos de preguntas que ofrece la plataforma Moodle, para el tercer día, Se presentó el tema de elaboración de categorías de preguntas en Moodle y además se practicó por los participantes la elaboración de dichas categorías. También se presentó y practicó el lenguaje de programación LaTex para la edición de preguntas del área de matemáticas y afines.

Y para finalizar en el cuarto día se presentó la configuración general de un examen y el armado del examen con las preguntas creadas anteriormente; culminando con la aplicación del examen aplicándolo entre los mismos compañeros del curso.

Obteniendo al finalizar los siguientes productos:

o   Categorías de al menos dos unidades de la materia elegida por cada participante.

o   Banco de preguntas de al menos una unidad de la materia seleccionada, utilizando como mínimo dos tipos de preguntas a elección de cada participante.

o   Examen de una unidad elegida por cada participante, tratando de utilizar las opciones de preguntas aleatorias y penalización por reactivo.